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與宮能安老師合照（圖：李婷嫣）
「雙手搭著窗沿 凝視遠方的地平線
期待有一束光線 點亮我惺忪的眼」──《奧菲諾》
四月在《不讀書俱樂部》活潑的歌聲裡開場。兩年前錯過的音樂劇，終於有機會一睹風采，結論是非常喜歡。相約半年後要一起去看第二集，希望那時大家都還好好的──煩惱就留給戲裡的人，但願大家都能找到答案。
三百多天前的男五舍屋頂，大夥邊看著跨年煙火，邊想像著大三的忙碌生活。如同大二的人恐懼著大三、大三的人憂慮著大四，我們總覺得自己不可能生存在那樣狹窄的時間縫隙裡，傳聞中的共筆頁數也讓人懷疑是否真能讀完；然而我們終究是匍匐著、掙扎著，走過「唯神能解」的BB區段，重新認識到自己的短期爆發力能有多驚人。我想生命也就是這樣子，能夠想像的未來都並不遙遠，如同高一寒訓時想到學測、或是大一時經過綜一教室，看到投影幕上成堆的英文字，那樣的緊張感太過稚嫩。
藝術季悄悄地將走到尾聲。剛升上大三的導生對談，憬峯老師困擾地看著眼前的B組學生說想參加藝術季團隊，不知道該鼓勵還是阻止他；終究這個人也從籌備期一路走來，在尋找彩蛋、文學劇場、阿卡音樂會中忙進忙出，達成曾承諾自己的挑戰。時隔一年終於邀成的《地球人遇見小王子》，那個跟老師待在音前準備的午後仍歷歷在目；劇場裡我笑了也哭了，慶幸自己想把小王子帶進陽明的執著，就像婷嫣所說，好像圓夢了一樣。散場後獨自拖著地，突然發現在人醫當學務時何其幸運，有一群人彼此扶持著，每個順利的環節都來自五個人的同心協力，於是更加感激。
最後依例記下重要的幾件事：一是實驗室進度暫時掛零，先前寄的信石沉大海後，仔細思考自己感興趣的方向，決定尋找另一位指導老師；二是想告訴依舊迷茫的你們，當你們沮喪地忘記如何振翅，連凝視遠方的地平線都變得疲憊⋯⋯
希望你們記得，再怎麼難以仰望的彼端，一起起飛就能抵達。